思维的来源
知道我们从何而来，便知我们为何而去。
当探讨到一种深层次架构的时候，我们大概知道生命体的构成分子，也清楚能量在力学作用中的传播，暂且不深究能量到底是什么？它只是我们人类在描述一种未知的结构。
能量好像被看成是一种推动力学作用的重要物质，比如化石资源的燃烧产生的热让转子周期性的运动，我们可以控制这种转子的结构，可以说是一种通过发现物理学而产生的一种发明，这种发明具有结构性，结构就意味着在预期内工作或运动，总之，它不会超出我们设定的功能之外。
但是一直以来，称之为能量的概念，我们无法有效率的发明，截止目前，通过燃烧化石、通过采集阳光、通过风力等等能源形式产生功的运动，能量的各种定义，热、势、动，我们无法发明，只能不断的从自然界中利用，我们不能发明能量。
作为人，能量更是一种虚无缥缈的定义。
我们说一个人具有能量，是指他的行为和思维对其他的人产生了影响，当然这种影响在语言和行为体系的定义下，指的是能延长一个人生命的事情，比如，一个人指导一群人吸毒，我们不会认为他具有能量，因为他缩短了被影响人的生命长度和减少了一个人的思维感受度，它破坏了人的自然性的发展。一位老师、作家、医生、产品设计师、工程师，我们认为最有能量的，是将不腐朽的思维和肉体进行拓展性改变的。
思维指导生命体的运动，生命体运动延长思维感受。
当神经链路将所有信号集中在一个器官上时，我们有了感受，有了可以思考的能力，这种思考能力可以被认为是一种量变引起的行为指导手册，大脑思考的结果是神经系统信号交叉的结果，物理的定义是，神经元之间的电信号在脑区交叉。
这样看来，图灵是最早发现人类大脑就是一台计算机。
高能量人物的特征是，一种拓展了个人思维神经元交叉结果的量级性。比如，产品设计师的发明创造，拓展了我们与自然界交互的多样性，从而增加了神经元交叉结果，也就是我们讲的认知扩展。最起码的，整个教育系统都是在为这件事情努力。
思维作为人的一种能量，是发展生命体的必须品。
现在的状况是，很大一部分人能够基本的延长生命体的延续性，但是认识不到延续生命的必然性，缺乏意义指导。个体努力摄取食物和繁衍，是尽可能的延续当下的思维感觉，也就是大脑电信号需要不断的放电活跃。
当毕达哥拉斯发现这个世界可以被数学定义的时候，人类对结构的认知逐渐的展开来了。我们对自我的能量的来源也需要一些结构性的认识。
读书是一个环节，是提高自我输入系统效率的一种工具。很大程度上，一本书具有的是一种结构体的信息，因为它不能记录作者思想之外的能量，即使一个人具有天马星空的宇宙思想，它也具有结构体。
将环境作为一个描述词作为信息素的摄入体，是因为我们还没有将各种具有结构体的模型进行分类。环境作为大一统的信息素能量，很大一部分，我们将环境视为自然场，外部分不可控的部分。
思维的继承性来自环境的介质传播，这种介质主要是波。
在探讨能量的过程中，经常和波挂钩的是频率，高能量平常意味着高频率，信息熵值某种程度上代表着一种稳定的数学关系，或者逻辑关系。
我们经常讲到一个人，不是因为他/她的外表有多么的不同，更多的是，我们通过一种能量场感受到他的思维性与别人具有差异性，动物不太好分辨，是因为我们与动物的交互性更少，从而感受不到思维的能量场。
风俗习惯、文化特性本质上是思维场划定的范围，本质上讲，一个民族或部落的生活习惯和语言行为，是受制于地理概念的，特定的地理产生特定的行为，有水的地方得走水路、有山的地方得走山路，这是显而易见的行为不同。但是行为之前呢？我认为是一种引路人的思维所决定的，即有一个人觉得在水上放一条木头会提高在水上通行的效率，而不是通过游泳的方式，这种思维就在短时间内不断的传播开来，从而导致一系列的文化形成，量变引起质变。
思维的群体性，通常意味着我们在生活当中，有着非常多相同频率的思维方法，从而导致语言的趋同，外貌的趋同。
多科学的发展是人类想打破地理限制的圈层，从而自由的组合群体思维的产生，科学即是一种工具，在现代人看来，更是一种看待世界的角度。医学只有在清楚生命体的构造的情况下，才能找到病因，对症治疗，这是一种思维扩展的后果，即具有结构性的思维产生的频率的一致性，从而发挥能量的作用。
我们认识到一种可怕性的东西，是因为在结构体之外，暗物质的存在，宇宙的存在，是因为结构体的对于我们来说是一种未知的结构，包括死亡。
学习历史，并不是让我们记住战争与仇恨，如果从无限性的历史来看，国家的思维是没有的，往更远看更是一种未知的结构体存在。学习历史，是想让我们清楚一条边界，过去的人和现在的人思维不同的边界，也就是文化性的不同点。
思维来源于四面八方，不经意间我们不停的在吸收这些信息，不像食物一样，我们可以有选择的余地。但是，有一点，相同频率的思维性之间更能友好的兼容。
接纳信息在现代社会无比的重要，因为真假信息对半开，一不小心，我们可能会选择了一个相对低频的能量思维，从而影响到自己的身心，以及繁衍。
在各种文化爆炸的今天，思维的自由性无比重要。
首先，自由是个体思维可以无限制的拓展，我们讲的自由不仅仅是身体在地理空间中自由移动，更有可能的是，自由意味着思维在连接宇宙的广度和深度时产生的多种可变性。
节点越少，感觉自由度越少。
搞清楚自由思维是什么的时候，也要理解不自由是什么。本质上，不自由意味着，组合可能性的变小，也就是我们所投入的节点思维太少，我们只能透过一种概念看待和解决问题。从A到B的路径只有一种方法论。
无节制的自由是无穷吗？
无节制自由接近无穷，但是非无穷。任何万物在接近奇点后都归为零，所以人的思维框架没有所谓的绝对自由，必然是在自然形成的框架下活动的。
人作为有限性的一种生物，即生命形式和活动范围都存在于一种框架下，谁也无法突破这种类似重力的力量。努力拓展边界就是人作为一枚反重力的人，需要不断的添加燃料，类似能量的东西。
到哪里去?
到一种自我方法论的结果里去，是由外到内的过程。学习知识，很大程度上是为构建自我系统理论，获取食物，是为完成生命结构体的延续，群体性发展必然意味着个体性。是一种思维注意力转移的过程，本质上个体和群体不能分家，生命的诞生也是由群体到个体思维的转移的(有机生物体)。所以人的目的是可以验证一种方法论是最有意思的。验证科学工具的结构体可以延长个体生命。
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